Svako dijete se razvija svojim ritmom, ali postoje razvojni obrasci koji nam pomažu da prepoznamo šta možemo da očekujemo u određenom uzrastu – u motoričkom, emocionalnom, socijalnom i kognitivnom razvoju. Kada dijete ne reaguje na očekivane podsticaje, pokazuje izazove u koncentraciji, učenju, ponašanju ili komunikaciji, to ne znači da ne može da napreduje. Potrebna mu je samo dodatna podrška, razumijevanje, individualizovan pristup i stručno vođenje.

Razvoj govora i jezika kod djeteta počinje mnogo prije nego što izgovori prvu riječ. On se gradi postepeno – od prvih pogleda i osmijeha, preko gugutanja, do izgovorenih riječi i rečenica. Kroz vrijeme, dijete uči da razumije ono što mu govorimo, da izrazi svoje misli, da pravilno izgovara glasove, da povezuje riječi u rečenice i da se jasno i tečno izražava.

Senzorna integracija je proces putem kojeg mozak prima, obrađuje i organizuje informacije
iz okruženja i tijela, omogućavajući djetetu da adekvatno reaguje i funkcioniše u
svakodnevnim aktivnostima.

Primitivni refleksi su automatski pokreti koji su prisutni od rođenja i tokom prvih godina
života, a tokom razvoja se integrišu, tj. nestaju. Oni igraju ključnu ulogu u sazrijevanju
nervnog sistema.

Psihomotorni razvoj predstavlja osnovu za uspješno učenje, pažnju, koordinaciju i kontrolu pokreta. Kada određeni aspekti razvoja nisu u potpunosti sazreli, dijete može pokazivati izazove u finim i grubim motoričkim vještinama, ravnoteži, organizaciji pokreta i prostornoj orijentaciji.

Tomatis® metod je inovativan pristup stimulaciji sluha i mozga, osmišljen s ciljem
poboljšanja pažnje, govorno-jezičkog razvoja, komunikacije, emocionalne regulacije i motoričkih sposobnosti.

Soundsory® metod je multisenzorni program koji kombinuje slušnu i vestibularnu stimulaciju uz specifične motoričke vježbe kako bi unaprijedio pažnju, koordinaciju, govorno-jezičke vještine i senzornu obradu.

Ovaj program koristi posebno dizajnirane zvučne frekvencije i ritmičke pokrete kako bi podstakao neurološku plastičnost i poboljšao svakodnevno funkcionisanje djeteta.