Razvoj govora i jezika kod djeteta
Razvoj govora i jezika kod djeteta počinje mnogo prije nego što izgovori prvu riječ. On se gradi postepeno – od prvih pogleda i osmijeha, preko gugutanja, do izgovorenih riječi i rečenica. Kroz vrijeme, dijete uči da razumije ono što mu govorimo, da izrazi svoje misli, da pravilno izgovara glasove, da povezuje riječi u rečenice i da se jasno i tečno izražava.
Za svaki uzrast postoji ono što se u razvoju očekuje – koliko riječi dijete treba da zna, kako ih koristi, koliko razumije, kako se izražava. Ako primijetimo da dijete značajno kasni u nekoj od tih oblasti – na primjer, ako ne govori, ne razumije jednostavne rečenice, teško izgovara glasove ili koristi rečenice koje ne odgovaraju uzrastu – to može biti znak da mu je potrebna stručna podrška.
Logoped kroz igru, pažljivo posmatranje i razgovor procjenjuje govorno-jezički razvoj djeteta. Ova procjena ne uključuje samo govor, već i pažnju, razumijevanje, pamćenje, emocionalnu uključenost i način na koji dijete komunicira sa okruženjem.
Na osnovu dobijenih informacija, izrađuje se individualizovan plan logopedskih vježbi koji:
Podstiče razvoj govora i jezika,
Razvija komunikacijske vještine,
Ohrabruje dijete i gradi njegovo samopouzdanje.
Kada se obratiti logopedu?
Logopedu se trebate javiti ukoliko Vaše dijete:
- Kasni u progovaranju ili koristi ograničen fond riječi
- Nepravilno izgovara glasove i nerazumljivo je za okolinu
- Teško sklapa rečenice ili ih gramatički nepravilno formira
- Ne razumije verbalna uputstva
- Ima izazove u socijalnoj komunikaicji i interakciji
Koje logopedske usluge nudimo?
Logopedsko testiranje – Standardizovano testiranje i posmatranje djeteta u spontanim i strukturisanim aktivnostima. Procjenjujemo razumijevanje jezika, izražavanje, artikulaciju, fonološku obradu, narativne sposobnosti, verbalno pamćenje, fonološku svjesnost i pragmatičke vještine.
Cilj je da utvrdimo govorno-jezički i ukupni razvojni status djeteta. Na taj način identifikujemo u kojim oblastima dijete ima uredan razvoj i u kojim je neophodno da se radi na stimulaciji. Na osnovu procjene izrađuje se individualni program koji je u skladu sa razvojnim profilom djeteta.
Vježbe za govorno-jezički razvoj – Za djecu koja ne govore uopšte ili kasne u odnosu na uzrast, logopedski program podrazumijeva rad koji obuhvata razvoj sposobnosti razumijevanja, stimulaciju govora i jezika, obogaćivanje rječnika, učenje gramatičkih struktura i pravilnu upotrebu jezika u svakodnevnoj komunikaciji.
Vježbe razvoja artikulacije – Motoričke, logomotoričke, vizuelne i auditivne vježbe, koje kroz igru i na zabavan način dovode do formiranja pravilnih govornih navika.
Fonetske vježbe – Razvijaju fonološku svjesnost, auditivnu percepciju i verbalno pamćenje, posebno su važne na predškolskom i mlađem školskom uzrastu, jer su neophodne za uspješno usvajanje čitanja i pisanja.
Trening komunikacijskih i pragmatičkih vještina – Za djecu koja koriste govor, ali ga ne koriste funkcionalno u socijalnoj interakciji (stereotipije u govoru, eholalije, izazovi u vođenju dijaloga).
Edukacija i savjetovanje roditelja – Roditelji dobijaju praktične smjernice kako da u svakodnevnim situacijama podstiču razvoj govora i jezika.
Imamo holistički pristup, poštujemo ličnost djeteta u njegovoj cjelovitosti, te na osnovu toga izrađujemo individualni plan i program rada koji je zasnovan na najnovijim saznanjima i primjerima dobre prakse iz oblasti logopedije i neuropsihologije.
Kombiniramo naučno utemeljene metode sa kreativnim pristupom, kroz stručno vođenu igru, nježno dijete vodimo i usmjeravamo ka razvojnom cilju.
U Lavirintu, logopedski rad je više od vježbi – to je podsticaj za cjelokupan razvoj djeteta.