Reedukacija psihomotorike – Pomoć u razvoju koordinacije, pažnje i motorike
Psihomotorni razvoj čini osnovu napredovanja u razvoju djeteta – on povezuje pokret, emociju i misao u skladnu cjelinu. Kada određeni aspekti ovog razvoja nisu potpuno usklađeni, dijete može pokazivati nesigurnost u kretanju, slabiju organizaciju pokreta, nestabilnu pažnju iili neusklađenost tjelesnih i misaonih aktivnosti.
Reedukacija psihomotorike predstavlja stručni program vježbi koji pomaže sazrijevanju nervnog sistema i jačanju neuroloških veza potrebnih za uspješno funkcionisanje u svakodnevnom životu.
Kada je potrebna reedukacija psihomotorike?
- Nerazvijena psihomotorna koordinacija
- Zadrzani primitivni refleksi
- Nedovoljna integracija senzornih sistema
- Disbalans između tonusa i pokreta
- Nerazvijen ritam, prostorna i vremenska organizacija
- Ograničena samoregulacija i emocionalna zrelost
- Nerazvijene funkcije pažnje, pamćenja i misaonih procesa
Kako izgleda program reedukacije psihomotorike?
Program se zasniva na individualnom pristupu i pažljivo odabranim aktivnostima koje stimulišu nervni sistem kroz pokret, igru i doživljaj.
Vježbe uključuju:
aktivnosti za usklađivanje tonusa i koordinacije,
zadatke za razvoj fine i grube motorike,
vježbe za ravnotežu i orijentaciju u prostoru,
senzomotoričke igre koje povezuju percepciju i pokret,
aktivnosti za jačanje pažnje, samoregulacije i radne memorije.
Cilj reedukacije nije samo poboljšanje pokreta, već i uspostavljanje harmonične veze između tijela i uma, kako bi dijete moglo da uči, misli i reaguje s lakoćom.
U Lavirintu svaki program započinje detaljnom procjenom i razgovorom s roditeljima, nakon čega se kreira individualni plan vježbi.
Kroz pažljivo vođene aktivnosti, dijete uči da prepozna svoje tijelo, da se kreće s lakoćom, da bolje fokusira pažnju i izrazi sebe.
Naš cilj je da svako dijete ponovo pronađe svoj ritam – onaj u kojem se pokret, misao i emocija kreću zajedno.